ASSESSING MENTAL HEALTH STATUS IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN

ASSESSING MENTAL HEALTH STATUS IN PRIMARY SCHOOL CHILDREN IN ENUGU EAST LOCAL GOVERNMENT AREA OF ENUGU
TABLE OF CONTENTS
TITLE             .           .           .           .           .           .           .           .           .                         i
APPROVAL  .           .           .           .           .           .           .           .           –                         ii
CERTIFICATION     .           .           .           .           .           .           .           .                         iii
DEDICATION           .           .           .           .           .           .           .           .                         iv
ACKNOWLEDGEMENT     .           .           .           .           .           .           .                         v
TABLE OF CONTENTS       .           .           .           .           .           .           .                         vi
LIST OF TABLES     .           .           .           .           .           .           .           .                         x
LIST OF APPENDICES   .                  .           .           .           .           .           .                       xii
ABSTRACT   .           .           .           .           .           .           .           .           .                         xiii
 
CHAPTER ONE: INTRODUCTION
Background of the Study       .           .           .           .           .           .                                        1
Statement of the Problem       .           .           .           .           .           .           .             .              5
Purpose of the Study .           .           .           .           .           .           .           .              .             6
Objective of Study     .           .           .           .           .           .           .           .              .             5
Research Questions     .           .           .           .           .           .           .           .              .             7
Research Hypotheses   .          .          .           .           .           .           .            .             .              7
Significance of the Study       .           .           .           .           .           .            .             .             8
Scope of the Study     .           .           .           .           .           .           .             .            .             8
Operational Definition of Terms         .           .           .           .           .             .            .             8
CHAPTER TWO: LITERATURE REVIEW
Concept of mental health        .           .           .           .           .           .           .             .            10
Characteristics of Positive Mental Health.     .           .             .          .            .           .            11
The  School and  Mental Health of  Children             .           .              .          .            .           13
Role of Teachers in Development of positive mental
health  in Children     .              .                 .              .             .           .            .           .          15
The home mental development of children    .          .           .             .           .            .           17
The society and mental development in children       .           .           .           .           .             20
Parenting Pattern and their Effect on Mental Health
Development  in Children       .           .           .           .           .              .          .             .          21
Authoritarian (Autocratic) Parenting .           .           .           .              .         .              .          22
Authoritative (Democratic) Parenting            .           .           .              .          .             .          22
Permissive Parenting   .           .           .           .           .           .             .          .              .        23
Criteria for Guiding against Negative Mental
Behavior in  Children .           .           .           .           .           .              .         .              .        24
Factors that can Enhance Good Mental Health
Behaviours in Children           .           .           .           .           .           .             .          .            25    Theoretical Framework      .           .           .           .           .              .          .              .         26 Summary of Literature.   .           .            .           .           .              .           .              .        29
Empirical Studies        .           .           .           .           .           .              .           .             .         30
Summary and analysis of Empirical Studies    .         .           .              .           .             .         32
CHAPTER THREE: METHODOLOGY
Design             .           .           .           .           .           .           .           .           .              .           33
Area of the study        .           .           .           .           .           .           .           .              .           33
Population for Study .           .           .           .           .           .           .           .              .           34
Sample            .           .           .           .           .           .           .           .           .              .           34
Sampling Procedure .  .           .           .           .           .           .           .           .              .           35
Instrument for Data Collection           .           .           .           .           .           .              .           36
Validity of the Instrument      .           .           .           .           .           .           .               .          37
Reliability of the Instrument   .           .           .           .           .           .           .                .         37
Ethical Clearance        .           .           .           .           .           .           .           .                .         37
Procedure for Data Collection            .           .           .           .           .           .                .         38
Method of Data Analysis       .           .           .           .           .           .           .                .         38
CHAPTER FOUR: PRESENTATION OF RESULTS                                                       40
Demographic Characteristics of Respondents            .           .           .            .              .          41
Test of Significance    .           .           .           .           .           .           .           .              .          46
Summary of Findings             .           .           .           .           .           .           .           .              .          56
CHAPTER FIVE: DISCUSSION AND CONCLUSION
Discussion of Major Findings             .           .           .           .           .           .              .          59
Implication of the Findings    .           .           .           .           .           .             .             .          67
Peculiarity and limitation of the Study        .            .            .          .          .           .                 68
Summary                     .             .            .         .          .            .            .             .       .              68
Conclusion                               .            .            .          .          .            .            .             .         69
Recommendations                    .            .            .         .          .            .            .             .        70
Suggestions for Further Research         .            .        .          .            .            .             .           71
REFERENCES                        .            .            .         .           .            .            .             .        73